ตอบคำถาม

1. ให้นศ. ศึกษาGadgetต่างๆ เพื่อหาคำตอบว่าการใช้งานในGadgetนั้นๆสามารถทำอะไรได้บ้าง และอย่างไร 

    ตอบ สำหรับ Gadgetช่องค้นหานี้สามารถที่จะค้นหาข้อมูลต่างๆได้มากมาย เช่น การศึกษาปฐมวัย เทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นต้น เมื่อเราทำการค้นหาแล้ว เราก็สามารถที่จะลิงค์ไปเว็บต่างๆของข้อมูลที่เราต้องการได้อย่างง่ายดาย สะดวกรวดเร็ว และประหยัดเวลากว่าการที่เราต้องเปิดหน้าต่างgoogleเพื่อค้นหา แต่เราสามารถที่จะค้นหาในBlogของเราได้เลย 

2. ให้นศ. สร้างGadgetเพิ่ม 1อย่างจากที่ได้ศึกษาจากข้อ1.

   เราสามารถสร้าง Gadget ช่องค้นหา ได้ดังนี้

ให้นักศึกษาเลือกรายวิชาในสาขามา 1 วิชา พร้อมอธิบาย P I O

สื่อการเรียนสอน

บริษัท ทีชชิ่งทอยส์ จำกัด ศูนย์รวมการผลิตและจำหน่าย สื่อการเรียนการสอน สื่อส่งเสริมการเรียนรู้ สื่ออิเล็กทรอนิคส์ อุปกรณ์การศึกษา หนังสือห้องสมุดส่งเสริมการอ่าน คุรุภัณฑ์การศึกษาTeachingToys.เล็งเห็นการเรียนรู้พัฒนาสมอง สร้าง (IQ , EQ ) เราขอนำเสนอ อุปกรณ์ เครื่องเล่นสนามกลางแจ้ง (Outdoor Playground), เครื่องออกกำลังกายกลางแจ้ง (Fitness-Gym), ของเล่นเด็กพลาสติก (Plastic Toy), ห้องบอล (Ball Room), ห้องนุ่มนิ่ม (Play Room), ห้องแห่งการเรียนรู้ (Edutainment Room), ห้องคอมพิวเตอร์ (Computer Room),ห้องสมุด (Library Room), และบล็อกยางกันกระแทก (Para Block), ด้วยมาตรฐานและปลอดภัยสูงสุด เป็นสิ่งยืนยันถึงคุณภาพและการบริการเครื่องเล่นสนามของเราได้เป็นอย่างดีในตลอดระยะเวลา

• สื่อเสริมการเรียนรู้ระดับอนุบาล
• สื่อเสริมการเรียนรู้ระดับปฐมวัย
• สื่อเสริมการเรียนรู้ระดับปฐมศึกษา
• สื่อเสริมการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษา
• สื่อส่งเสริมการเรียนรู้
• ครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการ

มาตรฐานสื่อส่งเสริมการเรียนรู้

บริษัท ทีชชิ่งทอยส์ จำกัด เราผลิตสื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่ได้มาตรฐาน ตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เสริมการเรียนการสอนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา และ สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ มาตรการปรับปรุงคุณภาพเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนครบถ้วนทุกสาระการเรียนรู้

การผลิตน้ำตาลทราย จัดว่าเป็น System หรือไม่

การผลิตน้ำตาลทราย จัดว่าเป็น System หรือไม่ ถ้าเป็นจงบอกลักษณะทางกายภาพว่าสิ่งไหน input crocees output

 

I (Input)  

1.กระบวนการสกัดน้ำอ้อย
ช่วงนี้จะเป็นการสกัดเอาน้ำอ้อย ซึ่งเป็นส่วนของเหลวที่มีซูโครสละลายน้ำอยู่ โดยอาจจะมีการลดขนาดของอ้อยลงก่อนด้วยชุดใบมีด เพื่อที่จะได้บีบเอาน้ำออกมาได้มากขึ้น ในการสกัดน้ำอ้อย จะผ่านอ้อยเข้าไปในชุดลูกหีบ หรือ และกากอ้อยที่ผ่านการสกัดน้ำอ้อยจากลูกหีบชุดสุดท้าย จะถูกนำไปเป็นเชื้อเพลิงเผาไหม้ภายในหม้อไอน้ำ เพื่อผลิตไอน้ำมาใช้ในกระบวนการผลิตและน้ำตาลทราย
2.การทำความสะอาดหรือทำใสน้ำอ้อย
น้ำอ้อยที่ผลิตได้ทั้งหมดจะเข้าสู่กระบวนการทำใส เนื่องจากน้ำอ้อยมีสิ่งสกปรกต่างๆ จึงต้องแยกเอาส่วนเหล่านี้ออกโดยผ่านวิธีทางกล เพื่อแยกสารแขวนลอยออกไป เช่น ผ่านเครื่องกรองต่างๆ และวิธีทางเคมี
3.การระเหย
น้ำอ้อยที่ผ่านการทำใสแล้วจะถูกนำเข้าสู่ชุดหม้อต้มเพื่อระเหยเอาน้ำออกจนได้น้ำอ้อยที่มีความเข้มข้นประมาณ 65% อุณหภูมิของหม้อระเหยแต่ละตัวจะไม่เท่ากัน ซึ่งขึ้นอยู่กับค่าความดันภายในที่ทำการควบคุมไว้ ในที่สุดจะได้น้ำอ้อยเข้มข้นที่ออกมาจากเครื่องระเหย เรียกว่า Syrup
4.ขั้นตอนการตกผลึกครั้งที่หนึ่งการเคี่ยว
ที่ได้จากการระเหยจะถูกป้อนเข้าหม้อเคี่ยวระบบสุญญากาศเพื่อทำการตกผลึก ซึงการตกผลึกในขั้นตอนนี้อาศัยหลักการทำให้ตัวถูกละลาย ละลายได้น้อยลง
5.การปั่นแยกผลึกน้ำตาล
แมสิควิทที่ได้จากการเคี่ยวจะถูกนำไปปั่นแยกผลึกน้ำตาลออกจากกากน้ำตาล โดยใช้เครื่องปั่นแล้วเข้าระบบเป่าเพื่อไล่ความชื้นออก

P (Process)

1.การปั่นละลาย

นำน้ำตาลดิบมาผสมกับน้ำร้อน หรือน้ำเหลืองจากการปั่นละลายจะได้สารละลายน้ำตาลดิบที่ผสมซึ่ง
2.การเคี่ยว
น้ำเชื่อมรีไฟน์ที่ได้จะถูกนำเข้าหม้อเคี่ยวระบบสุญญากาศเพื่อระเหยน้ำออกจนน้ำเชื่อมถึงจุดอิ่มตัว
3.การปั่นแยกผลึกน้ำตาล
แมสิควิทที่ได้จากการเคี่ยวจะถูกนำไปปั่นแยกผลึกน้ำตาลออกจากกากน้ำตาล โดยใช้เครื่องปั่น ผลึกน้ำตาลที่ได้นี้จะเป็น น้ำตาลรีไฟน์และน้ำตาลทรายขาว
4.การอบ
ผลึกน้ำตาลรีไฟน์และน้ำตาลทรายขาวที่ได้จากการปั่นก็จะเข้าหม้ออบเพื่อไล่ความชื้นออก
เรียกว่า แมกม่าและแมกม่านี้จะถูกนำไปปั่นละลายเพื่อล้างคราบน้ำเหลืองหรือกากน้ำตาลออก
5.การทำความสะอาดและฟอกสี
น้ำเชื่อมที่ได้จากหม้อปั่นละลายจะถูกนำไปละลายอีกครั้งเพื่อละลายผลึกน้ำตาลบางส่วนที่ยังละลายไม่หมดจากการ ปั่น และผ่านตะแกรงกรองเข้าผสมกับปูนขาว เข้าฟอกสีโดยผ่านเข้าไปในหม้อฟอก

 O (Output)

1. น้ำตาลทราย
2. กากน้ำตาล

3. ชานอ้อย

Refrom tive http://sugarcane2836.blogspot.com/p/blog-page_06.html
http://www.thaisugarmillers.com/tsmc-02-02.html